BLOG DE CEUPE - PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

En cualquier aprendizaje hay un proceso de tres etapas: comprensión, aplicación y fijación.

La gestión de las emociones es la capacidad de una persona de sentir sus emociones, de caracterizarlas, de experimentarlas y de dejarlas ir después.

La felicidad no se puede planear, porque nadie sabe lo que le espera en el siguiente paso, pero cuando de aprendizaje personal se trata, la mayor parte del éxito depende de la capacidad de planificación. Cuanto más claro sea el plan, más control se podrá mantener sobre todo el proceso educativo, así como ver cuán cerca se está del resultado previsto: cuánta información se ha aprendido y cómo se ha asimilado.

El propósito principal del juego es el desarrollo del hombre, su orientación en el comportamiento creativo y experimental. El juego enseña, ayuda a recuperar la fuerza, da un buen impulso emocional, vitalidad, etc. Todas las funciones del juego están estrechamente interconectadas. Se definen por el objetivo principal: el entretenimiento más el desarrollo de las cualidades y habilidades básicas inherentes a la persona.

La psicoterapia humanista es un desarrollo posterior de la psicología humanista hacia una ciencia aplicada de lo intersubjetivo, con el objetivo de superar el sufrimiento psicológico explorando y transformando la experiencia del paciente en el contexto de sus relaciones.