CONFERENCIAS - Empresa y Negocios

Título: Data Science, lecciones aprendidas tras 5 años trabajando en el sector

Día: 19/12/2019

Horario:

Temática:

En esta conferencia se hablará sobre las lecciones aprendidas durante 5 años trabajando en el sector de la Ciencia de Datos. Los principales objetivos de la ponencia serán:

• Aprender cómo el uso de datos puede ayudar a mejorar las empresas. Ejemplos de casos de éxito en diferentes sectores.

• Aprender cómo iniciar la transformación de la compañía hacia el uso de los datos y la Inteligencia Artificial.
• Aprender a evitar errores comunes en las etapas iniciales de la adopción de IA en las compañías.
• Cómo crear y liderar un departamento o equipo de Data Science / Analytics (formación, perfiles, organigrama) en la empresa.
• Cómo orientar los primeros proyectos de Data Science & Analytics en función del tipo de empresa (desde startups a grandes empresas multinacionales), teniendo en cuenta la diferencia de necesidades de cada empresa en función de la madurez de la misma.
• Cómo desarrollar correctamente una estrategia para el aprovechamiento de datos a largo plazo, evitando errores y con un enfoque realista.
• Cómo orientar el cambio cultural de la empresa hacia el uso y aprovechamiento de datos y cómo vencer las importantes resistencias internas que una transformación de este tipo suele generar.
• Cómo formar a los empleados en Data Science, tanto a los que van a trabajar directamente con datos como aquellos que van a tener que aplicar las decisiones que se tomen en base a los mismos.
• Cómo integrar el departamento o equipo de Data Science con el resto de áreas de la compañía. Diferentes modelos de organización a este respecto.

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: Agilidad Organizacional

Día: 17/12/2019

Horario:

Temática:

La irrupción de las metodologías agiles a través del desarrollo de software ha sido tan impactante que muchos otros departamentos e incluso la propia organización en su conjunto han decidido adoptarlas. Reflexionaremos sobre el modo de aplicarlas a la propia organización.

De Smet define la agilidad organizacional como "la capacidad de una organización para renovarse, adaptarse, cambiar rápidamente y tener éxito en un entorno cambiante, ambiguo y turbulento".

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: La creatividad en las empresas

Día: 17/10/2019

Horario:

Temática:

Para generar una cultura de innovación en las organizaciones, hay que fomentar la creatividad de las personas si se pretende marcar una diferencia.

¿Cómo hacer que las personas piensen de forma creativa? ¿Cómo hacer que los empleados produzcan de forma intencionada novedades o ideas útiles?.

 Objetivo de la sesión:

• Desarrollar el espíritu de búsqueda continua de soluciones creativas en la realidad particular de los participantes.
• Potenciar la motivación intrínseca de los participantes al reconocer avances significativos en los diferentes retos de trabajo y personales.
• Utilizar nuevos enfoques y metodologías para establecer nuevas relaciones con miras a elevar la originalidad de los participantes.
• Elevar la capacidad de adaptación a las necesidades del entorno.
• Generar inconformismo con el status quo para encontrar vías de mejora.
• Convertir los momentos de crisis en oportunidades de mejora.

En esta videoconferencia desarrollaremos lo que hemos denominado la pedagogía de la creatividad, partimos de los fundamentos de la creatividad para generar un modelo de aprendizaje en las organizaciones, para potenciar la mente creativa de las personas ya sea de forma individual o de colectiva, para resolver problemas reales, crear oportunidades de negocio, desarrollar o mejorar productos o servicios, manipular y modificar ideas hasta encontrar las más potentes y posibles, hacer más eficientes los procesos, desarrollar soluciones de negocio, generar nuevos caminos en la carrera profesional, en resumen, encontrar formas novedosas de hacer las cosas, cuantas más ideas se generen mejor.

Al igual que José Antonio y Eva Marina (2013),“Hemos revisado la bibliografía más actual y nos parece que presentamos un modelo convincente de cómo funciona la inteligencia creadora y de cómo se puede desarrollar”1 .

La creatividad no es algo que solamente poseen unos pocos “iluminados”, esta idea impero durante décadas, generó una especie de misterio al considerar que solo los artistas y las personas con talentos especiales eran las únicas con la posibilidad de crear.

Ahora sabemos que esto no es así, junto con la inteligencia, la creatividad es algo inherente al ser humano. A este respecto Robinsos argumenta: “La inteligencia y la creatividad son procesos: Todos nacemos con ambas capacidades, la cuestión es desarrollarlas. La forma más elevada de inteligencia consiste en pensar creativamente. Se puede ser creativo en cualquier cosa que suponga utilizar la inteligencia” De acuerdo con Min Badadur (2016), la creatividad se puede representar con la siguiente formula: Cr= Co x I x Ev.

Donde Cr es creatividad; Co es conocimiento; I es imaginación y, Ev es evaluación. Siguiendo la idea de Badadur: “Sin conocimiento previo no hay innovación, por ello es necesario investigar, comprender la realidad, pensando o experimentando. Sin imaginación tampoco hay creatividad, se trata de imaginar nuevas posibilidades. La imaginación es la base del pensamiento divergente. Es necesario, además, evaluar las ideas generadas. Es fundamental conocer la factibilidad de las ideas y su elección de acuerdo a criterios, esta es la capacidad relacionada con el pensamiento convergente”.

La personalidad creadora es una personalidad resuelta, soluciona problemas y avanza con resolución, integra recursos intelectuales, emocionales y ejecutivos.

¿Talento o habilidad? La creatividad es una habilidad, por eso es posible desarrollarla. Citando a Frederik Pferdt, Jefe de Innovación de Google:

“Todos somos creativos por naturaleza, nacemos con esa capacidad. La creatividad es como una energía renovable, aunque a veces hay que recargarla, nunca se agota. Lo que falta es confianza en nosotros mismos para solucionar los problemas de forma nueva y creativa. ¡La clave es atreverse a poner las ideas en práctica!. No hay que confundir creatividad con talento artístico, que es un don. La creatividad es desarrollar ideas nuevas, encontrar nuevas soluciones. Y para ello lo primero que hay que desarrollar es el valor, atreverse. Se pueden trabajar con ejercicios que sacan la creatividad que llevamos dentro. Se trata, sobre todo, de romper con las rutinas diarias. ¡Rompe la monotonía tantas veces como puedas! De esa manera se estimula lo que yo llamo el ‘espíritu investigador”.

Estructura básica del comportamiento para encontrar los mecanismos que nos permitan utilizarlos para potenciar la creatividad.

Una de las capacidades de la inteligencia humana es la anticipación, esto significa que podemos elegir metas que concreten nuestros deseos o aspiraciones. El afán de anticipar

Para estudiar la creatividad en la empresa consideramos conveniente retomar los nueve principios para desarrollar una cultura sistemática de la creatividad y la innovación que propone Robinson a saber:

• Todo el mundo tiene potencial creativo.
• La innovación es hija de la imaginación.
• Todos podemos aprender a ser más creativos.
• La creatividad mejora con la diversidad.
• A la creatividad le encanta la colaboración.
• La creatividad requiere tiempo.
• Las culturas creativas son flexibles.
• Las culturas creativas son inquietas.
• Las culturas creativas necesitan espacios creativos.

La creatividad es importante en la organización al traducirse en innovaciones que suponen la mejora en el funcionamiento, mayor eficiencia y eficacia y cuando se da la combinación óptima entre los recursos disponibles, la competencia profesional y la motivación para la creatividad.

Dada la creciente importancia de la creatividad en las organizaciones, muchos estudiosos del área organizacional se han dado a la tarea de desarrollar modelos para intentar explicar el proceso creativo dentro de la organización, así como la generación de estrategias, como la que nosotros proponemos, para promover el pensamiento creativo así como nuevas formas de evaluar e incentivar la expresión creativa en el entorno empresarial.

Para cerrar esta sinopsis, retomamos el caso de Ivy Ross una directora orientada hacia la innovación que ayudó al equipo Platyplus de Mattel a crear toda toda una nueva plataforma de juego en sólo tres meses. Sugirió contar con un espacio en las instalaciones de la empresa, solicitó a los mejores diseñadores y líderes de proyecto de Mattel se sus puestos habituales durante 12 semanas y los puso a trabajar en el desarrollo de prototipos. Participaron en sesiones de improvización, jugaron a lanzarse cohetes de espuma, los Finger Blaster, en medio de la diversión, se dedicaron a recopilar ideas que dieron empuje al proyecto, pasadas unas semanas, los altos directivos comenzaron a perder la paciencia, pero sus dudas se disiparon cuando el primer equipo de Platypus creó una plataforma de juego para niñas llamada Ello, que obtuvo más de 100 millones de dólares de ventas durante el primer año.

Desde la publicación The Art of Innovation, Tom Kelley y Jonathan Littman (2010), observan la tendencia en el vocabulario de las organizaciones, de acuerdo con estos autores, cientos de corporaciones de todo el mundo han reconocido el papel imprescindible de la innovación, han empezado a designar vicepresidente de innovación, responsables o directores de innovación. Estas posiciones son un reconocimiento tácito de que la tarea de organizar los esfuerzos en innovación de una organización resulta imprescindible para la salud de la empresa a largo plazo.

Referencias: 

1. Arias-Flores, H., Jadán-Guerrero, J. & Gómez Luna. (2019). Innovación Educativa en el aula mediante Design Thinking y game thinking. Hamut´ay, 6(1), 82-95.
2. Basadur M. y Goldsby M. (2016); ”Desing-Centered Entrepreneurship”; USA: Routledge.
3. De Bono E. (2014) “El pensamiento lateral: manual de creatividad”; Barcelona: Paidós.
4. Fernández R. (2005) “Creatividad e innovación en empresas y organizaciones: técnicas Para la resolución de problemas”; España: Díaz De Santos.
5. García Campayo, J. (2019) “Mindfulness. Nuevo manual práctico. El camino de la atención plena”. España: Siglantana; 1ª Edición.
6. Gardner, H. (2010) “Mentes creativas: una anatomía de la creatividad”; Barcelona: Paidós.
7. Gray, D., Brown S. y Macanufo J. (2014) “Gamestorming: 83 juegos para innovadores, inconformistas y generadores de cambio”; Barcelona: Planeta.
8. Goleman D., Kaufman P. y Ray M.; (2009); ”El espíritu creativo”; Barcelona: ZETA: Kelley, T., y Littman J. (2010); “La diez caras de la innovación: Estrategias para una creatividad excelente”; Madrid: Paidós Empresa.
9. Marina J. y Marina E. (2013); “El aprendizaje de la creatividad”; España: Ariel.
10. Michalko M.; (2014) “Thinkertoys: cómo desarrollar la creatividad en la empresa”; España: Gestión 2000; 3a Edición.
11. Ostelwalder, A; Pigneur, Yves; Greg; B; Smith, A; Papadakos, T (2015) “Cómo crear los productos y servicios que tus clientes están esperando. Diseñando la propuesta de valor”; Barcelona, DEUSTO; 1ª Edición.
12. Schmidt E. y Rosenberg J. (2015) “Cómo trabaja Google”; España: AGUILAR.
13. Betancourt, D. F. (31 de diciembre de 2017). SCAMPER: Técnica de creatividad para generar ideas. Recuperado el 14 de julio de 2019, de Ingenio Empresa: https://ingenioempresa.com/scamper-tecnica-de-creatividad/

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Título: La Empresa y sus Fuentes de Financiación

Día: 08/10/2019

Horario:

Temática:

Las empresas para desarrollar su actividad diaria y llevar a cabo sus proyectos de inversión, necesitan tener disponibles recursos financieros. La captación de fondos o recursos financieros tienen su origen en diferentes fuentes de financiación.

El objetivo de la conferencia es que conozcáis las diferentes fuentes de financiación que tienen al alcance las empresas y sus características principales y como siempre desde un punto de vista práctico y con ejemplos reales.

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: La reforma contable que viene: instrumentos financieros y reconocimiento de ingresos.

Día: 03/10/2019

Horario:

Temática:

El ICAC tiene prevista la promulgación de dos normas contables que, una vez publicadas, entrarían en vigor el próximo 1 de enero de 2020. La primera de esas normas aborda la cuestión de los instrumentos financieros y la segunda el reconocimiento de ingresos derivado de venta de bienes o prestación de servicios.

Con estas normas se completaría la reforma iniciada con la publicación de la Resolución del ICAC de 5 marzo que modificaba los instrumentos financieros y la regulación mercantil de las sociedades de capital, que ya comentamos en una sesión anterior.

Dirigido a:

Se trata de una puesta al día esencial tanto para el profesional de la contabilidad como para cualquier interesado en la materia.

Debe tenerse en cuenta que la normativa estudiada es española, aunque basada en las Normas Internacionales de Contabilidad y de Información Financiera.

Objetivos:

• Conocer los aspectos esenciales de la nueva composición de los instrumentos financieros derivada del proyecto de reforma de la NRV 9ª del PGC
• Conocer las implicaciones de la propuesta normativa de reconocimiento de ingresos derivados de la venta de bienes o de la prestación de servicios.

Programa:

1. La reforma de la NRV 9º del PGC: instrumentos financieros.
2. La reforma de los criterios de reconocimiento de ingresos.

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: Esquema Nacional de Seguridad

Día: 05/09/2019

Horario:

Temática:

El auge de la administración electrónica hace necesario que las administraciones públicas también tengan muy en cuenta los aspectos relacionados con seguridad de la información. En definitiva, la administración electrónica conlleva múltiples beneficios para los ciudadanos, pero si la información tratada y los servicios ofrecidos pueden verse menoscabados en materia de confidencialidad, integridad, disponibilidad, autenticidad o trazabilidad sería mejor dar un paso atrás y volver a los servicios y procedimientos manuales.

En este sentido, España desarrolló un marco jurídico importante conocido como Esquema Nacional de Seguridad, donde se trasladan los fundamentos en ciberseguridad que deben tener en cuenta las administraciones públicas. En este seminario entenderemos los fundamentos y bases de dicha normativa.

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: Contexto, Partes Interesadas, Riesgos y Oportunidades

Día: 22/08/2019

Horario:

Temática:

Definición de Contexto, Partes Interesadas, Riesgos y Oportunidades

¿Qué solicitan los requisitos de las normas sobre el Contexto?

Herramientas para cumplir con los requisitos sobre el Contexto

¿Qué solicitan los requisitos de las normas sobre las Partes Interesadas?

Herramientas para cumplir con los requisitos sobre las Partes Interesadas

¿Qué solicitan los requisitos de las normas sobre los Riesgos y las Oportunidades?

Herramientas para cumplir con los requisitos sobre los Riesgos y las Oportunidades

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Título: Ley Orgánica de Protección de Datos y Garantías de los Derechos Digitales (LOPDGDD)

Día: 20/08/2019

Horario:

Temática:

El Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) establece y regula los derechos de los usuarios en materia digital. En esta conferencia virtual veremos los nuevos principios  que incorporan nuevos derechos de los ciudadanos, incluyendo entre otros:

PROGRAMAS QUE TE PUEDEN INTERESAR

Título: Cómo elaborar y gestionar el presupuesto de tesorería de una empresa o de un proyecto

Día: 16/07/2019

Horario:

Temática:

Para conocer las necesidades de tesorería de una empresa se utiliza el presupuesto anual de tesorería, que, junto a la previsión trimestral y mensual de la tesorería permiten prever situaciones de déficit o superávit.

El análisis de la tesorería resulta indispensable en una empresa para la toma de decisiones financieras, independientemente del tamaño, actividad o sector al que se dedique. Vigilar el cumplimiento o las desviaciones del presupuesto de tesorería de la empresa de forma continua es esencial para mantener la salud de la misma.

Esta videoconferencia pretende ayudar a elaborar un presupuesto de tesorería, así como a su gestión posterior.

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